Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo: Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Conservación del medio ambiente

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La energía calorífica y su relación con los motores"


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de distintos motores y preguntar a los alumnos si saben cómo funcionan y qué tipo de energía utilizan.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Introducción al concepto de energía calorífica y su relación con los motores.


• Actividad de indagación: División de los alumnos en grupos, asignando a cada grupo un tipo de motor (motor de combustión interna, motor de combustión externa, etc.). Cada grupo deberá investigar y recolectar información sobre el funcionamiento de ese tipo de motor y cómo utiliza la energía calorífica.


• Los grupos expondrán sus hallazgos ante el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión y discusión: Preguntar a los alumnos sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos por los motores en la atmósfera.


• Tarea: Investigar y escribir un breve ensayo sobre los impactos ambientales de los motores que funcionan con energía calorífica.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes efectos ambientales negativos causados por los motores que fun