Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Conservación del medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar una breve introducción sobre el tema de la clase, enfatizando la importancia de las energías renovables y no renovables para la sustentabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las formas de energía que conocen y su uso en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una forma de energía renovable para investigar (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz).


• Los alumnos deben investigar sobre cómo se obtiene esa forma de energía, su empleo en la comunidad y los beneficios que aporta al medio ambiente.


• Cada grupo debe preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos presentan sus investigaciones y se promueve una discusión en clase sobre los beneficios de las energías renovables para la sustentabilidad.


• Los alumnos deben reflexionar sobre cómo pueden contribuir al uso responsable de la energía en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar lo aprendid