Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): El alumno debe decir lo que le molesta o incomoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialogar y respetar las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Reconociendo las emociones (45 minutos)

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Dinámica de reconocimiento emocional: Los alumnos expresarán en voz alta cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y colorear diferentes emociones que puedan experimentar.

Sesión 2: Expresando lo que nos incomoda (45 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de expresar lo que nos molesta o incomoda.


• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones en las que se sienten incómodos y practicarán cómo expresarlo de forma respetuosa.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un cartel con una frase que les ayude a recordar la importancia de expresar lo que les molesta.

Sesión 3: Dialogando y respetando las reglas (45 minutos)

• Conversación sobre la importancia de dialogar y respetar las reglas para una mejor convivencia.


• Juego de memoria: Los alumnos recordarán las reglas de convivencia en el aula.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un mural con las reglas de convivencia y lo colocarán en un lugar visible del aula.

Sesión 4: Trabajando en equipo (45 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y colaborar con los demás.


• Juego cooperativo: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán colaborar entre ellos para lograr un objetivo común.


• Activid