Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

• Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre la importancia de seguir reglas y respetar normas de convivencia.


• Presentar a los alumnos el concepto de interacción motriz y su relación con las normas de convivencia.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos participen en un juego en equipos y deban seguir reglas establecidas previamente.


• Al finalizar el juego, reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir las reglas y cómo influyen en la interacción con los demás.

Sesión 2: Definición de normas básicas de convivencia
Duración: 45 minutos

• Recordar la importancia de seguir las reglas y respetar normas de convivencia.


• Realizar una dinámica de trabajo en equipo en la que los alumnos, de manera colaborativa, definan las normas básicas de convivencia para el aula.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y asegurarse de que se sientan escuchados y valorados en el proceso de definición de las normas.


• Al finalizar, reunirse en grupo para compartir y acordar las normas establecidas.

Sesión 3: Reconocimiento de la influencia de las normas en la interacción
Duración: 45 minutos

• Iniciar la sesión recordando las normas establecidas previamente.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deban jugar en parejas o pequeños grupos y poner en práctica las normas de convivencia est