Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos podrán comprender el concepto de distancia entre un punto y una recta, y la distancia entre dos rectas paralelas.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de la medición y cálculo en diferentes contextos, haciendo énfasis en la importancia de medir distancias.


2. Presentar el problema de la contaminación como un ejemplo de la necesidad de medir distancias, planteando la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos determinar en qué espacios conviene poner contenedores de basura?


3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que expresen sus primeras ideas sobre cómo podrían medir las distancias necesarias para resolver el problema planteado.


4. Explicar el concepto de distancia de un punto a una recta, y la distancia entre dos rectas paralelas, utilizando ejemplos y gráficos.


5. Plantear el Propósito de Aprendizaje (PDA) para esta sesión: Encuentra la distancia de un punto a una recta y la distancia entre dos rectas paralelas.

Sesión 2: Indagación sobre la distancia de un punto a una recta
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos podrán aplicar el concepto de distancia de un punto a una recta en diferentes contextos.

Actividades:

1. Recordar el problema planteado en la sesión anterior sobre la ubicación de contenedores de basura, y preguntar a los alumnos cómo podrían utilizar el concepto de distancia de un punto a una recta para resolverlo.


2. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el problema de los contenedores de basura, donde deberán determinar la distancia de un punto a