Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

CARMEN YASMIN HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Objetivo PDA: Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua potable para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Gastronomía como instrumento de la nutrición.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los alimentos como fuente de energía química.

  • Introducción a la gastronomía como instrumento de la nutrición.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los carbohidratos como fuente de energía y su clasificación.

  • Ejemplos prácticos de alimentos ricos en carbohidratos.

  • Realización de una actividad práctica: identificación de carbohidratos en diferentes alimentos.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de los carbohidratos como fuente de energía.

  • Discusión en grupo sobre los impactos de la deficiencia de carbohidratos en el cuerpo humano.

  • Asignación de lectura complementaria para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Introducción al tema de las proteínas como fuente de energía química.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las proteínas y su función en el cuerpo humano.

  • Ejemplos prácticos de alimentos ricos en proteínas.

  • Realización de una actividad práctica: identificación de proteínas en diferentes alimentos.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de las proteínas para el adecuado funcionamiento del cuerpo huma