Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Maritza Orozco
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Nivel: Primaria 1º


Propósito de Aprendizaje (PDA): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo de la clase: Al finalizar las 3 sesiones, los alumnos serán capaces de seguir instrucciones para preparar un alimento sencillo y saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Empleo de textos con instrucciones. Explicar a los alumnos que aprenderemos a seguir instrucciones para hacer algo.

  • Actividad de motivación: Juego de "Simon dice". Los alumnos deben seguir instrucciones orales para realizar distintas acciones.

  • Lectura y análisis de una receta de un alimento sencillo y saludable. Discutir en grupo las instrucciones y los ingredientes necesarios.

  • Realización de la receta en grupo. Los alumnos seguirán las instrucciones para preparar el alimento.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de seguir instrucciones para lograr un objetivo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Retomar la sesión anterior y recordar las instrucciones que siguieron para preparar el alimento.

  • Presentación de una nueva receta de un alimento sencillo y saludable. Los alumnos leerán en voz alta las instrucciones y analizarán los ingredientes necesarios.

  • Trabajo en parejas: Los alumnos seguirán las instrucciones de la receta para preparar el alimento.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de seguir instrucciones y la importancia de una alimentación saludable.


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