Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Maritza Orozco
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Nivel: Primaria 1º
Propósito de Aprendizaje (PDA): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo de la clase: Al finalizar las 3 sesiones, los alumnos serán capaces de seguir instrucciones para preparar un alimento sencillo y saludable.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Empleo de textos con instrucciones. Explicar a los alumnos que aprenderemos a seguir instrucciones para hacer algo.
- Actividad de motivación: Juego de "Simon dice". Los alumnos deben seguir instrucciones orales para realizar distintas acciones.
- Lectura y análisis de una receta de un alimento sencillo y saludable. Discutir en grupo las instrucciones y los ingredientes necesarios.
- Realización de la receta en grupo. Los alumnos seguirán las instrucciones para preparar el alimento.
- Reflexión grupal sobre la importancia de seguir instrucciones para lograr un objetivo.
Sesión 2 (45 minutos):
- Retomar la sesión anterior y recordar las instrucciones que siguieron para preparar el alimento.
- Presentación de una nueva receta de un alimento sencillo y saludable. Los alumnos leerán en voz alta las instrucciones y analizarán los ingredientes necesarios.
- Trabajo en parejas: Los alumnos seguirán las instrucciones de la receta para preparar el alimento.
- Reflexión grupal sobre la importancia de seguir instrucciones y la importancia de una alimentación saludable.
S