Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

GLORIA corral
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.


Objetivo (PDA): Analiza la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
-Tema: Introducción al respeto a la dignidad e integridad y reconocimiento de límites corporales.
-Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación mediante una historia o juego.

  2. Discusión en grupos pequeños sobre situaciones en las que han sentido incomodidad física o emocional.

  3. Puesta en común y reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y respetar los límites corporales propios y de los demás.


Sesión 2 (45 minutos)
-Tema: Identificación de situaciones de riesgo en la casa, la escuela, la comunidad y en el uso de internet y redes sociales.
-Actividades:



  1. Presentación de diferentes situaciones de riesgo y análisis grupal de cada una.

  2. Identificación de posibles acciones de prevención y denuncia en cada situación.

  3. Elaboración de un listado de medidas de protección y apoyo.


Sesión 3 (45 minutos)
-Tema: Diferenciación entre contacto físico sano y amenazante para el bienestar físico y mental.
-Activi