La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: "¿Por qué hay tantas especies diferentes en nuestro planeta?"


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre las posibles respuestas a la pregunta planteada.


• Introducción de los conceptos de biodiversidad, cambio de los seres vivos en el tiempo, Darwin y Wallace.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.


• Asignar a cada equipo la tarea de investigar y recopilar información sobre la vida y aportaciones de Charles Darwin y Alfred Russel Wallace.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para realizar la investigación.


• Los alumnos deberán hacer una presentación oral en la siguiente sesión, donde expongan las principales aportaciones de ambos científicos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las investigaciones de Darwin y Wallace en relación con el origen de la biodiversidad.


• Planteamiento de preguntas para promover la reflexión individual y la curiosidad por el tema.


• Asignación de lecturas complementarias para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de preguntas de repaso.


• Presentación de las lectur