Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Gisela De
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera oral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación inicial sobre las necesidades de los niños y cómo se sienten en ese momento.

    • Presentación del tema a través de una historia corta sobre un niño que expresa sus emociones y necesidades.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de dramatización: Los niños se dividen en pequeños grupos y representan situaciones en las que deben expresar sus necesidades o emociones.

    • Puesta en común y reflexión sobre las diferentes expresiones y cómo se sienten al ser comprendidos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Conversación final sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones para establecer una buena relación con los demás.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán expresar sus ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y reforzar la importancia de expresar ideas completas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica de "Tertulia": Se forman pequeños grupos y se les asigna un tema para debatir. Cada niño debe expresar su opinión de manera completa y respetar el turno de habla.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la experiencia de compartir ideas y cómo se sintieron al ser escuchados por los demás.




Sesión 3 - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán reconocer diferentes tipos de celebración de la comunidad.


Actividades:
1.