Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Conocer sus tradiciones referentes a la Navidad, para que expresen sus ideas y lo reconozcan como parte de su contexto familiar y social.

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al problema y reflexión sobre tradiciones navideñas

• Presentación del problema: "Hoy vamos a explorar nuestras tradiciones navideñas para conocer más sobre nuestra identidad y pertenencia a nuestra comunidad y país".


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en grupo pequeño sus tradiciones navideñas familiares más importantes. Cada grupo elegirá una tradición para presentar al resto de la clase.


• Puesta en común: Cada grupo presentará la tradición elegida y explicará por qué es importante en su familia. Se fomentará el respeto y la escucha activa entre los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y análisis de tradiciones navideñas

• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una investigación en casa sobre tradiciones navideñas y su origen. Se les proporcionará una lista de preguntas guía para orientar su investigación.


• Análisis en grupo: En clase, los alumnos compartirán los resultados de su investigación y discutirán sobre cómo surgen y se modifican las tradiciones con el paso del tiempo. Se fomentará el respeto a las diferentes opiniones