Introducción al tema

DIANA MARISOL PALACIOS
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la planeación y escritura de algún texto expositivo, así como en su revisión y corrección, haciendo sugerencias de mejora. Reflexiona sobre palabras y frases que impliquen comparación: algunos, otros, en cambio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de comprensión y producción de textos expositivos, específicamente enfocados en los tipos de textos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un texto expositivo y cómo se diferencia de otros tipos de textos. Hacer una breve explicación sobre qué es un texto expositivo y mencionar los diferentes tipos que se trabajarán en esta unidad.



  2. Actividad de brainstorming: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que piensen en diferentes problemas que puedan enfrentar en su vida diaria y cómo podrían solucionarlos. Cada grupo deberá escribir sus ideas en un papel y compartirlo con el resto de la clase.



  3. Presentación de los tipos de textos: Explicar brevemente los tipos de textos expositivos que se trabajarán en la unidad y ejemplificar cada uno con ejemplos sencillos.



  4. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre palabras y frases que impliquen comparación, como "algunos", "otros" y "en cambio". Hacer preguntas como: ¿En qué situaciones usarían estas palabras? ¿Por qué son importantes en la comunicación?



  5. Cierre de la sesión: Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión y mencionar que en las siguientes sesiones trabajarán en la producción de textos expositivos utilizando los tipos estudiados.




Sesión 2: Análisis de textos expositivos (45 minutos)


Objetivo: Analizar textos expositivos que sigan los diferentes tipos trabajados en la sesión anterior (problema-solución, comparación-contraste, causa-con