La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Lidia Borjas
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de las asignaturas de Economía y Biología para abordar el problema.
Sesión 1:
Fase de Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los alumnos tienen sobre las aguas continentales y oceánicas.
- Presentar el problema a los alumnos: ¿Cuál es la importancia de las cuencas hidrográficas para el desarrollo económico en México y la conservación del agua y tierra?
Fase de Desarrollo (30 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las cuencas hidrográficas en México.
- Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para facilitar la investigación.
- Los alumnos deberán identificar las cuencas hidrográficas más importantes de México, sus características, su importancia económica y su relación con la conservación del agua y tierra.
Fase de Cierre (10 minutos):
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a la clase.
- Fomentar la reflexión y el debate entre los alumnos sobre la importancia de las cuencas hidrográficas para el desarrollo económico en México y la conservación del agua y tierra.
Sesión 2:
Fase de Inicio (10 minutos):
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar a los alumnos el concepto de desarrollo económico y su relación con las cuencas hidrográficas.
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