La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Nivel escolar: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar textos literarios e informativos que aborden temas de la comunidad y creaciones literarias en lengua indígena: difusión, métodos y objetivos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas o necesidades que identifiquen en su comunidad.

Desarrollo:

• Exposición de los problemas o necesidades identificados por los alumnos.


• Análisis crítico de los problemas y discusión en grupo: ¿Cómo afectan estos problemas a la comunidad? ¿Qué soluciones podrían proponer?


• Introducción al concepto de pensamiento crítico como herramienta para abordar y resolver problemas.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de identificar y buscar soluciones a los problemas de la comunidad.


• Tarea: Investigar sobre textos literarios e informativos que aborden temas de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Presentación de los textos literarios e informativos encontrados por los alumnos.


• Discusión en grupo sobr