Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural

Juan Carlos Duarte
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se naturaliza la desigualdad de género, lo que contribuye a su reproducción.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural


Objetivo (PDA): Identificar cómo se naturaliza la desigualdad de género, lo que contribuye a su reproducción.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la desigualdad de género y la violencia de género
Actividades:



  1. Presentación del tema: se proyectará una presentación que explique qué es la desigualdad de género y cómo se manifiesta la violencia de género.

  2. Grupo de discusión: se formarán grupos pequeños para discutir cómo se naturaliza la desigualdad de género en su entorno y qué consecuencias tiene.

  3. Puesta en común: cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2:
Tema: Causas de la desigualdad de género
Actividades:



  1. Análisis de casos: se presentarán casos reales de desigualdad de género en distintos ámbitos (familia, escuela, trabajo, medios de comunicación) para identificar las causas subyacentes.

  2. Debate: se realizará un debate sobre las causas identificadas, profundizando en sus raíces sociales, culturales e históricas.

  3. Reflexión personal: los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión personal sobre cómo contribuyen a la reproducción de la desigualdad de género y qué podrían hacer para combatirla.


Sesión 3:
Tema: Consecuencias de la desigualdad de género
Actividades:



  1. Presentación de datos y estadísticas: se presentarán datos y estadísticas sobre las diferentes formas de violencia de género y sus consecuencias para la sociedad.

  2. Análisis de imágenes: se m