Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado.

Objetivo: Identificar palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubrir que se escriben de la misma forma.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos están en el proceso de alfabetización.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la escritura colectiva por medio del dictado.


• Explicar brevemente qué es la escritura colectiva y cómo se utiliza el dictado para practicarla.


• Motivar a los alumnos para participar de forma activa en las actividades relacionadas.

Sesión 2: Identificación de palabras repetidas en distintos textos (45 minutos)

• Presentar diferentes textos cortos a los alumnos.


• Leer en voz alta los textos y pedir a los alumnos que identifiquen las palabras que se repiten.


• Realizar una lista en el pizarrón con las palabras identificadas.


• Reflexionar sobre el hecho de que las palabras se escriben de la misma forma cada vez que aparecen en diferentes textos.

Sesión 3: Identificación de palabras repetidas en diferentes partes de un mismo texto (45 minutos)

• Leer en voz alta un texto largo a los alumnos.


• Pedir a los alumnos que escuchen con atención y levanten la mano cada vez que escuchen una palabra que se repite.


• Anotar en el pizarrón las palabras que se repiten y discutir su significado.


• Reflexionar sobre el hecho de que las palabras se escriben de la misma forma cada vez que aparecen en diferentes partes del texto.