Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Asignatura: Inglés
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Objetivo de aprendizaje: Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo, hablando sobre la importancia de la comunicación asertiva y la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


• Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan situaciones de violencia que hayan presenciado o experimentado.

Desarrollo:

• Introducir vocabulario relacionado con la violencia y la comunicación asertiva en inglés.


• Realizar ejercicios prácticos de comunicación asertiva, como conversaciones de rol-play en las que los alumnos practiquen cómo expresar su rechazo a la violencia en diferentes situaciones.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la comunicación asertiva y cómo puede contribuir a erradicar la violencia.


• Realizar una actividad de expresión artística, como dibujar un cartel que promueva la comunicación asertiva y el rechazo a la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar el vocabulario y las situaciones de comunicación asertiva trabajadas en la sesión anterior.


• Presentar el problema del bullying en la escuela y su relación con la violencia.

Desarrollo:

• Introducir vocabulario relacionado con el bullying en inglés.


• Realizar ejercic