Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de patrimonio cultural y su importancia para la identidad y el sentido de pertenencia.


• Actividad: Los alumnos deberán investigar y seleccionar una manifestación artística del patrimonio cultural de la comunidad o de México que les interese.

Sesión 2:

• Revisar las investigaciones realizadas por los alumnos y compartir en grupo las manifestaciones artísticas seleccionadas.


• Actividad: Cada alumno deberá presentar a sus compañeros la manifestación artística que investigó y explicar por qué considera que representa la identidad y el sentido de pertenencia de la comunidad o de México.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de apreciación artística y su importancia para valorar y respetar la cultura.


• Actividad: Realizar una visita a una exposición de arte local o a un monumento histórico de la comunidad y analizar las manifestaciones artísticas presentes en el lugar.

Sesión 4:

• Reflexionar sobre la importancia de preservar y promover el patrimonio cultural de la comunidad.


• Actividad: Invitar a un especialista en conservación del patrimonio cultural para que hable a los alumnos sobre la importancia de su cuidado y la respo