Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender el problema de bajo aprovechamiento académico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de Evaluación Formativa:

1. Cuestionario de selección múltiple: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con el tema de la clase. Evaluará la comprensión y aplicación del conocimiento adquirido.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos presentarán un informe sobre la presencia de contaminantes en su comunidad, utilizando la información recopilada durante las sesiones. Evaluará la capacidad de síntesis y expresión oral.

   
   

Planeación de Clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo inicial.


• Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Planteamiento de la situación problemática: Bajo aprovechamiento académico.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y si conocen algún tipo de contaminación en su comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos de contaminantes, degradación ambiental y contaminación ambiental.


• Presentación de diferentes fuentes de consulta: libros, artículos científicos, páginas web confiables, etc.


• Organización de grupos de trabajo para la investigación y rec