Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar información específica sobre asuntos de su interés, y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Lectura y comprensión lectora

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de la lectura y la escritura en la comunidad".


• Conversación sobre la importancia de leer y escribir en la vida diaria.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para la comunidad.


• Selección de un tema de interés común para trabajar durante el proyecto.

Sesión 2:

• Investigación del tema: "La importancia de la educación ambiental".


• Lectura de textos informativos relacionados con la educación ambiental.


• Análisis de la información: Identificación de la información específica y el tema central.


• Actividad: Realizar un mapa conceptual sobre la importancia de la educación ambiental.

Sesión 3:

• Producción de textos informativos.


• Organización de equipos de trabajo.


• Cada equipo elige un subtema relacionado con la educación ambiental.


• Actividad: Elaboración de un texto informativo sobre el subtema elegido.

Sesión 4:

• Presentación de los textos informativos.


• Cada equipo presenta su texto informativo al resto de la clase.


• Comentarios y preguntas sobre los textos presentados.


• Actividad: Realizar una exposición oral sobre la importancia de la educación ambiental.

Sesión 5:

• Evaluación formativa.


• Realización de dos instrumentos