La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1
Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad y su importancia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante.


• Introducción al problema: ¿Cuál es el estado de la biodiversidad local y qué acciones podemos realizar para su cuidado?

Desarrollo:

• Exposición de contenidos teóricos: Concepto de biodiversidad, importancia cultural, biológica, estética y ética.


• Realización de una actividad práctica en grupos: Observación de imágenes y descripción de la biodiversidad local.


• Análisis de fuentes de información: Búsqueda en internet de datos sobre la biodiversidad local.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad práctica y del análisis de fuentes.


• Reflexión sobre la importancia de la biodiversidad y la necesidad de cuidarla.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre acciones concretas para cuidar la biodiversidad local.

Sesión 2
Inicio:

• Breve revisión de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Qué acciones podemos proponer para cuidar la bio