Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Metodología: Proyecto comunitario
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

• Presentar el tema a través de una breve narración de un suceso del pasado y otro del presente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sucesos narrados y las diferencias entre ambos.


• Explicar la importancia de usar distintos estilos, recursos y estrategias narrativas para contar historias.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos elijan un suceso del pasado y otro del presente para narrar usando diferentes estilos narrativos.

Sesión 2:
Tema: Estilos narrativos en la narración de sucesos del pasado y del presente

• Recordar los sucesos del pasado y del presente narrados en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de diferentes estilos narrativos (descriptivo, dialogado, cronológico, etc.) y explicar sus características.


• Realizar una actividad individual en la que los alumnos elijan un estilo narrativo para contar un suceso del pasado y otro del presente.

Sesión 3:
Tema: Recursos narrativos en la narración de sucesos del pasado y del presente

• Repasar los estilos narrativos vistos en la sesión anterior.


• Introducir diferentes recursos narrativos (adjetivos, metáforas, diálogos, etc.) y su función en la narración.


• Realizar una actividad en parejas en la que los alumnos apliquen algunos recursos narrativos para enriquecer la narración de los sucesos del pasado y del presente.

Sesión 4:
Tema: Estrategias narrativas en la n