Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la comunidad

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Escasez del agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática de la escasez del agua y su importancia para la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre creaciones literarias que traten sobre el agua.
  Desarrollo:


• Investigar en grupos pequeños sobre mitos, leyendas o fábulas que involucren al agua.


• Cada grupo presenta una creación literaria encontrada y su contexto.
  Cierre:


• Reflexionar sobre la importancia de preservar el agua a través de las creaciones literarias.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar las tareas asignadas y compartir los avances.


• Presentar ejemplos de epopeyas o cantares de gesta relacionados con el agua.
  Desarrollo:


• En grupos, buscar y clasificar cantares de gesta u epopeyas relacionados con el agua.


• Realizar una dramatización de una escena representativa de la creación literaria seleccionada.
  Cierre:


• Reflexionar sobre las características de las creaciones literarias presentadas.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 3:
Inicio:

• Repasar las tareas asignadas y compartir los avances.


• Presentar ejemplos de refranes, coplas o canciones relacionadas con el agua.
  Desarrollo:


• Realizar una actividad de completar refranes o coplas relacionadas