Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Tema transversal: Conductas disruptivas

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de mantener un ambiente limpio y saludable.


• Plantear la problemática central: "¿Cómo los productos y procesos químicos pueden afectar la degradación y contaminación ambiental en nuestra comunidad?"


• Motivar a los alumnos a investigar y buscar soluciones a través de la química.

Desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignar a cada grupo una comunidad de referencia y proporcionarles materiales de investigación, como libros de química, acceso a internet, etc.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre los diferentes tipos de contaminantes presentes en la comunidad asignada, así como los impactos que producen en el ambiente y en la salud de las personas.


• Los alumnos deben registrar sus hallazgos en una tabla y plantear una hipótesis sobre cómo podrían disminuir o eliminar estos contaminantes.

Cierre: (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y sus hipótesis sobre cómo solucionar el problema de contaminación en su comunidad.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las posibles soluciones propuestas.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión an