Introducción a los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales"

Sesión 1: Introducción a los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos
Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Preguntar a los estudiantes si han leído alguna noticia reciente y qué género periodístico creen que se utilizó para comunicarla.


• Presentación del tema: Explicar brevemente qué son los géneros periodísticos y cómo se utilizan para comunicar eventos importantes.

Desarrollo (35 minutos):

• Exposición teórica: Presentar los diferentes géneros periodísticos (noticia, reportaje, entrevista, crónica, editorial) y sus características principales.


• Actividad en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles uno de los géneros periodísticos. Cada grupo debe investigar y preparar una breve presentación sobre su género, incluyendo ejemplos de su uso en la comunicación de sucesos significativos.


• Puesta en común: Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase y se promueve el debate y la reflexión.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión: Preguntar a los estudiantes qué han aprendido sobre los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Tarea: Pedir a los estudiantes que busquen noticias recientes y analicen qué género periodístico se utilizó en su comunicación.

Sesión 2: Relación entre los géneros periodísticos y los sucesos familiares y escolares
Inicio (10 minutos):

• Repaso: Recordar brevemente los géneros periodísticos vistos en la sesión anterior.


• Pregunta orientadora: Preguntar a los estudiantes cómo