Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º
Materia: Español
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema: Que los alumnos identifiquen y compartan acciones para prevenir expresiones de violencia.

Enfoque de inclusión: Proporcionar oportunidades para que todos los estudiantes participen activamente y se sientan valorados y respetados.

Enfoque de pensamiento crítico: Fomentar el análisis y reflexión sobre la violencia y sus consecuencias, así como la búsqueda de soluciones.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia de una comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia".


• Motivación: Proyección de un video corto sobre las consecuencias de la violencia en las familias y la escuela.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los estudiantes comparten en parejas o pequeños grupos situaciones en las que han presenciado violencia y cómo se sintieron al respecto.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la comunicación asertiva y dialógica, explicando sus características y beneficios.


• Análisis de casos reales de violencia en la familia y la escuela, identificando las consecuencias negativas de esta y reflexionando sobre posibles alternativas.


• Debate en grupo sobre las acciones que se pueden llevar a cabo para prevenir o erradicar la violencia.

Cierre:

• Elaboración colectiva de un listado de acciones para preve