Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Respeto por las culturas antiguas y actuales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de estos temas.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos conocer y comprender los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo material de lectura con diferentes mitos fundacionales de distintos pueblos antiguos.


• Solicitar a los estudiantes que lean el material de manera individual y luego compartan sus impresiones en el grupo.


• Proporcionar a los grupos una lista de preguntas guía para analizar los mitos, como por ejemplo: ¿cuáles son los personajes principales del mito? ¿qué valores o creencias se transmiten a través del mito? ¿qué elementos simbólicos aparecen en el relato?

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase los mitos que estudiaron y sus conclusiones.


• Realizar una síntesis de los puntos más importantes tratados durante la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la influencia de los mitos fundacionales en la cultura y s