Cambios en las familias y comunidades a lo largo del tiempo

Alberto Jaime
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa las similitudes y diferencias entre los sucesos importantes de las distintas familias en la convivencia diaria, como cumpleaños, celebraciones o eventos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo


Tema: Cambios en las familias y comunidades a lo largo del tiempo


Objetivo: Observar las similitudes y diferencias entre los sucesos importantes de las distintas familias en la convivencia diaria, como cumpleaños, celebraciones o eventos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios que ocurren en la convivencia diaria de las familias.

  • Formación de equipos de trabajo.

  • Entrega de una situación problemática: "La familia López ha encontrado una caja con fotografías antiguas de sus antepasados y les gustaría conocer más sobre su historia. ¿Cómo pueden investigar y descubrir los cambios que han ocurrido en su familia a lo largo del tiempo?"

  • Discusión en equipo sobre posibles estrategias para investigar la historia de la familia López.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recopilación de las estrategias propuestas por cada equipo.

  • Elección de la mejor estrategia y planificación de la investigación.

  • Asignación de roles dentro de cada equipo (investigador, entrevistador, escritor, entre otros).

  • Inicio de la investigación sobre la familia López.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Continuación de la investigación.

  • Presentación de los avances y dificultades encontradas por cada equipo.

  • Reflexión en equipo sobre las similitudes y diferencias entre las familias investigadas.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Presentación de los resultados finales de cada equipo