Cambios en las familias y comunidades a lo largo del tiempo
Alberto Jaime
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa las similitudes y diferencias entre los sucesos importantes de las distintas familias en la convivencia diaria, como cumpleaños, celebraciones o eventos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo
Tema: Cambios en las familias y comunidades a lo largo del tiempo
Objetivo: Observar las similitudes y diferencias entre los sucesos importantes de las distintas familias en la convivencia diaria, como cumpleaños, celebraciones o eventos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios que ocurren en la convivencia diaria de las familias.
- Formación de equipos de trabajo.
- Entrega de una situación problemática: "La familia López ha encontrado una caja con fotografías antiguas de sus antepasados y les gustaría conocer más sobre su historia. ¿Cómo pueden investigar y descubrir los cambios que han ocurrido en su familia a lo largo del tiempo?"
- Discusión en equipo sobre posibles estrategias para investigar la historia de la familia López.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recopilación de las estrategias propuestas por cada equipo.
- Elección de la mejor estrategia y planificación de la investigación.
- Asignación de roles dentro de cada equipo (investigador, entrevistador, escritor, entre otros).
- Inicio de la investigación sobre la familia López.
Sesión 3 (45 minutos):
- Continuación de la investigación.
- Presentación de los avances y dificultades encontradas por cada equipo.
- Reflexión en equipo sobre las similitudes y diferencias entre las familias investigadas.
Sesión 4 (45 minutos):
- Presentación de los resultados finales de cada equipo