Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Investigar en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo para comprender los riesgos de desastres y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas, así como sus causas y consecuencias. Además, contribuir de manera solidaria a minimizar sus efectos.

Tema transversal: Reconocer que los hábitos de higiene repercuten en mantener una buena salud física y emocional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes o vídeos de desastres naturales y crisis humanitarias.


• Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de estos desastres.


• Distribución de noticias y textos relacionados con desastres ocurridos en México y otros países del mundo para su lectura y análisis en casa.

Sesión 2:

• Revisión de las noticias y textos leídos en casa.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y analizar un desastre específico.


• Cada grupo debe buscar información sobre las causas, consecuencias y las acciones realizadas para minimizar los efectos del desastre.


• Preparación de una presentación oral para compartir los resultados de la investigación en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.


• Discusión y reflexión sobre las medidas de prevención y acción que se pueden tomar ante los desastres y crisis humanitarias.


• Elaboración de un mapa o infografía que