Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos instructivos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos y interpretar la información que presentan.

PDA: Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos aprenden a realizar productos que no dañan el medio ambiente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a los textos instructivos, explicando su importancia y funciones.


• Actividad en grupos: Analizar ejemplos de textos instructivos y destacar las características comunes.


• Reflexión grupal sobre los resultados y conclusiones de la actividad.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de textos instructivos relacionados con actividades escolares o juegos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recopilación de los ejemplos de textos instructivos traídos por los alumnos.


• Discusión grupal sobre los diferentes tipos de textos instructivos y su estructura.


• Actividad en parejas: Analizar un texto instructivo específico y resaltar las características más relevantes.


• Presentación y discusión de las conclusiones de cada pareja.


• Tarea: Crear un pequeño texto instructivo propio para una actividad escolar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de los textos instructivos creados por los alumnos.


• Introducción al tema de