"Explorando nuestras emociones a través del arte"

Lester Marin
Preescolar 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presta atención a las producciones que comparten sus pares, y expresa lo que le provocan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: "Explorando nuestras emociones a través del arte"


Objetivo general: Desarrollar la capacidad de expresión de emociones y experiencias de los alumnos de preescolar 1º, a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos, en igualdad de oportunidades y fomentando la atención y valoración de las producciones de sus pares.


Sesión 1: "Descubriendo nuestras emociones"
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Bienvenida a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las emociones y cómo podemos expresarlas a través del arte".

    • Realización de una pequeña actividad de relajación para que los alumnos se sientan tranquilos y receptivos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo) a través de imágenes y preguntas: "¿Cómo te sientes cuando estás alegre?", "¿Qué expresiones faciales puedes identificar en esta imagen?".

    • Conversación y discusión en grupo sobre las emociones presentadas.

    • Actividad práctica: Cada alumno dibujará una emoción que haya experimentado recientemente y explicará por qué se siente así.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de los dibujos y explicaciones de los alumnos.

    • Valoración y respeto hacia las producciones de los pares.

    • Reflexión final sobre la importancia de expresar y reconocer nuestras emociones.




Sesión 2: "El uso de colores para expresar emociones"
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las emociones trabajadas.

    • Presentación del nuevo enfoque: "Hoy vamos a explorar cómo los colores pueden ayudarnos a ex