El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Dificultades en la apropiación de la lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos diferentes formas y figuras geométricas, como círculos, cuadrados, triángulos, etc.


• Realizar actividades donde los alumnos identifiquen y clasifiquen las formas geométricas en su entorno, como por ejemplo, encontrar objetos en el salón que sean cuadrados o círculos.


• Promover la discusión y reflexión sobre cómo estas formas se pueden encontrar en diferentes lugares y objetos.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de observación del entorno, donde los alumnos exploren diferentes espacios en la escuela y identifiquen objetos y lugares con formas geométricas.


• Los alumnos deberán registrar en dibujos o fotografías los objetos y lugares que hayan encontrado.


• Fomentar el diálogo y la descripción de los objetos y lugares, utilizando términos de ubicación y posición.

Sesión 3:

• Introducir a los alumnos a los mapas y planos, explicando su importancia para ubicarnos en el espacio.


• Realizar una actividad donde los alumnos creen su propio mapa de la clase, utilizando las formas geométricas y los objetos previamente identificados.


• Los alumnos deberán indi