Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: No se sienten creativos los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Reflexión sobre la problemática a atender: no se sienten creativos los alumnos.


• Actividad de motivación: visualización de imágenes de obras de arte que representen problemáticas sociales y reflexión grupal sobre las posturas críticas que se pueden identificar en ellas.

Desarrollo:

• Explicación sobre los lenguajes artísticos utilizados en la expresión de problemas de la comunidad.


• Ejemplificación de la utilización de formas, colores, movimientos y sonidos en la creación artística.


• Organización de los alumnos en grupos para la realización de un primer acercamiento a la manifestación de una situación problemática a través del arte.


• Guía y asesoramiento por parte del docente en la producción artística.

Cierre:

• Presentación de los trabajos realizados por los grupos.


• Retroalimentación grupal sobre las manifestaciones artísticas y las posturas críticas presentes en ellas.


• Reflexión final sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad y la manifestación de una postura crítica.

Sesión 2:

Inicio: