Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

PACOMIO VARGAS
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles, y explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de clase.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Introducción al tema (10 minutos): Presentación de una breve introducción sobre el tema de los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

    • Actividad grupal (25 minutos): Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el consumo de agua en diferentes actividades dentro de su hogar. Anotar sus respuestas en el pizarrón o en papelógrafo.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en plenaria sobre las respuestas obtenidas en la actividad grupal.

    • Presentación de la secuencia didáctica para las siguientes sesiones.




Sesión 2: Análisis del consumo diario de agua en diversas actividades en la casa
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Indagar y analizar la cantidad de agua que se consume en diferentes actividades en la casa.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio de los objetivos de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Actividad grupal (20 minutos): Realización de una encuesta a los alumnos para identificar las diferentes actividades en las que se utiliza agua en sus hogares.

    • Análisis de los resultados (15 minutos): Discusión