Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Isabel Mondragon
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema "Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos" y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes.
Actividades:
- Presentación del tema: El docente comenzará la sesión mostrando imágenes relacionadas con las diferentes formas de lenguaje (verbal y no verbal) y explicará brevemente en qué consisten.
- Actividad de sensibilización: Los alumnos participarán en una dinámica en la que deberán expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos utilizando diferentes formas de lenguaje, como dibujos, gestos, palabras, etc.
- Reflexión y discusión: Se promoverá una discusión en grupo para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos de manera adecuada.
Sesión 2 (Investigación y reflexión):
Duración: 45 minutos
Objetivo: Fomentar la investigación y reflexión sobre las diferentes formas de lenguaje y cómo se utilizan para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Actividades:
- Investigación en grupo: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y realizarán una investigación sobre las diferentes formas de lenguaje y ejemplos de cómo se utilizan para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
- Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y ejemplos con el resto de la clase.
- Reflexión y discusión: Se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos analicen la impo