Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA):
A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; y explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Ocupar el tangram

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial relacionada con las figuras geométricas.
   
   
   • Presentación del problema de los niños que no saben ocupar el tangram.
   
   
   
   



2. Actividad de exploración (15 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una retícula con triángulos, cuadrados y puntos.
   
   
   • Pedirles que construyan varias figuras geométricas utilizando los elementos de la retícula.
   
   
   
   



3. Reflexión y análisis (10 minutos)

   
   
   
   
   • Observar las figuras construidas por los alumnos.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué criterios utilizaron para construir las figuras.
   
   
   • Resaltar los conceptos de lados y simetría en la clasificación de las figuras.
   
   
   
   



4. Presentación de tangram (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos un tangram y explicar su origen y uso.
   
   
   • Invitar a los alumnos a explorar y manipular el tangram.
   
   
   
   



5. Aplicación del tangram (5 minutos)

   
   
   
   
   • Desafiar a los alumnos a utilizar el tangram para recrear alguna de las figuras construidas previamente.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repasar los conceptos de lados y simetría de las figuras geométricas.
   
   
   • Recordar los criterios utilizados para construir y clasificar las figuras.
   
   
   
   



2. Actividad de aplicación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a c