Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: No aprecian el arte y cultura que existe en Apatzingán.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Reflexión sobre la importancia del arte y la cultura en la construcción de la identidad personal y colectiva.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en Apatzingán.


• Investigación en grupos sobre una manifestación artística específica presente en la comunidad.


• Elaboración de una lista de preguntas para realizar una entrevista a un artista local.

Cierre:

• Compartir en plenaria las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y difundir las manifestaciones artísticas locales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Presentación de imágenes, videos o ejemplos de manifestaciones artísticas de otras culturas.

Desarrollo:

• Análisis y comparación de las manifestaciones artísticas locales con las presentadas.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las distintas manifestaciones artísticas.


• Elaboración de un collage o dibujo que represente la propia identidad y sentido de pertenencia.

Cierre:

• Exposición de los collages o dibujos realizados por los estudiantes.


• Reflexión sobre cómo las manifestaciones artísticas reflejan la identidad personal