Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase "Las mujeres y sus historias"

Tema: Las mujeres y sus historias
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Argumenta las causas de los principales cambios históricos que ha tenido la participación social de las mujeres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Dificultad para procesar información

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una breve lluvia de ideas sobre la participación social de las mujeres a lo largo de la historia.


3. Planteamiento del problema: "¿Cuáles son las principales dificultades que han enfrentado las mujeres para tener una participación social activa a lo largo de la historia?"

Fase de desarrollo:

1. Formación de grupos de trabajo (3-4 alumnos por grupo).


2. Investigación individual sobre diferentes mujeres históricas que hayan tenido una participación social destacada.


3. Compartir la información recopilada en los grupos y realizar un análisis de las dificultades que cada una de estas mujeres enfrentó.


4. Elaboración de una línea de tiempo con los principales cambios históricos en la participación social de las mujeres.


5. Presentación oral de los resultados por parte de cada grupo.

Fase de cierre:

1. Reflexión grupal sobre las dificultades identificadas y los cambios históricos en la participación social de las mujeres.


2. Resumen de las principales ideas y conclusiones de la clase.


3. Asignación de tarea: Investigar sobre mujeres contemporáneas que estén luchando por la igualdad de género.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Repaso de la clase anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


2. Breve repaso