Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las mujeres y sus historias

Objetivo: Argumentar las causas de los principales cambios históricos que ha tenido la participación social de las mujeres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Problema: Dificultad para procesar información

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo dentro de la asignatura de Historia.


• Indicar el objetivo de la clase y el problema que se abordará.


• Realizar una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la participación social de las mujeres a lo largo de la historia.


• Presentar el problema principal: la dificultad para procesar información.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una breve lectura o texto informativo sobre la participación social de las mujeres en diferentes épocas históricas.


• Pedir a los grupos que analicen la información y discutan sobre las causas de los principales cambios históricos en la participación social de las mujeres. Deberán identificar al menos tres causas y argumentarlas.


• Apoyar y guiar a los grupos durante esta fase, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Cierre (10 minutos):

• Solicitar a cada grupo que presente sus argumentos y conclusiones sobre las causas de los cambios históricos en la participación social de las mujeres.


• Fomentar el debate y la reflexión entre los alumnos, promoviendo el respeto y la escucha activa.


• Realizar una síntesis de los principales puntos tratados durante la clase y reforzar