Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
virginia hernandez
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
Tema: Producción de un cartel con sus nombres para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo: El alumno registrará su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a abordar: Reconocer su nombre y comprender por qué es importante la comunicación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los nombres y la comunicación.
- Actividad: Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten unos a otros y escriban sus nombres en una hoja.
- Reflexión: Preguntar a los alumnos qué se siente al conocer el nombre de alguien y por qué creen que es importante.
Sesión 2:
- Actividad: Pedir a los alumnos que traigan fotografías de ellos mismos y de sus seres queridos.
- Conversación: Comentar en grupo qué se puede aprender de una fotografía y cómo nos ayuda a conocer a las personas.
- Actividad: Cada alumno dibujará en una hoja su autorretrato y escribirá su nombre debajo.
Sesión 3:
- Actividad: Pedir a los alumnos que busquen recortes de letras en revistas y periódicos para formar su nombre.
- Conversación: Reflexionar sobre la importancia de las letras y cómo forman palabras.
- Actividad: Cada alumno pegará las letras recortadas en su hoja y decorará su nombre.
Sesión 4:
- Actividad: Solicitar a los alumnos que traigan materiales para hacer un cartel con su nombre.
- Conversación: Discutir