Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

virginia hernandez
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Tema: Producción de un cartel con sus nombres para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo: El alumno registrará su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a abordar: Reconocer su nombre y comprender por qué es importante la comunicación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los nombres y la comunicación.

  • Actividad: Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten unos a otros y escriban sus nombres en una hoja.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué se siente al conocer el nombre de alguien y por qué creen que es importante.


Sesión 2:



  • Actividad: Pedir a los alumnos que traigan fotografías de ellos mismos y de sus seres queridos.

  • Conversación: Comentar en grupo qué se puede aprender de una fotografía y cómo nos ayuda a conocer a las personas.

  • Actividad: Cada alumno dibujará en una hoja su autorretrato y escribirá su nombre debajo.


Sesión 3:



  • Actividad: Pedir a los alumnos que busquen recortes de letras en revistas y periódicos para formar su nombre.

  • Conversación: Reflexionar sobre la importancia de las letras y cómo forman palabras.

  • Actividad: Cada alumno pegará las letras recortadas en su hoja y decorará su nombre.


Sesión 4:



  • Actividad: Solicitar a los alumnos que traigan materiales para hacer un cartel con su nombre.

  • Conversación: Discutir