Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Sustancias tóxicas y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y sus objetivos.


• Explicación de la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo las artes pueden fortalecer la identidad y propiciar la interculturalidad crítica.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas como la música, la pintura, la danza, etc.


• Análisis de obras de artistas locales que reflejen la identidad cultural de la comunidad.


• Debate y discusión sobre cómo estas manifestaciones artísticas dan sentido de pertenencia a la comunidad.


• Trabajo en grupos para investigar y presentar manifestaciones artísticas de diferentes culturas que fortalezcan la identidad y promuevan la interculturalidad crítica.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de las artes en la identidad y el sentido de pertenencia.


• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Compromiso de llevar a cabo un proyecto comunitario que promueva las manifestaciones artísticas locales y la interculturalidad crítica.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Pre