Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Reconocer a su familia y generar empatía por otros seres vivos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Mi territorio y origen étnico

• Presentación del tema: A través de imágenes, videos y cuentos, se mostrará a los alumnos diferentes territorios y culturas. Se fomentará la participación y reflexión sobre su propio territorio y origen étnico.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y compartirán su territorio y origen étnico con el resto de la clase.


• Reflexión final: Se promoverá una reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes entre los diferentes territorios y orígenes étnicos.

Sesión 2:
Tema: Mi cultura y lengua

• Presentación del tema: A través de juegos y canciones, se mostrará a los alumnos la importancia de la cultura y la lengua en la construcción de su identidad. Se fomentará la interacción y el respeto hacia diferentes culturas y lenguas.


• Actividad: Los alumnos realizarán juegos y actividades relacionadas con diferentes culturas y lenguas. Se promoverá la participación y el intercambio de experiencias.


• Reflexión final: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la cultura y la lengua en la identidad personal.

Sesión 3: