Las mujeres y sus historias.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: Las mujeres y sus historias

Objetivo: Contrasta fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Dificultad para interpretar información

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: "Las mujeres y sus historias".


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la participación de las mujeres en diferentes momentos históricos y sus dificultades para ser reconocidas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos interpretar y analizar fuentes históricas para identificar los cambios y permanencias en la participación de las mujeres a lo largo de la historia?

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de las fuentes históricas: documentos, imágenes, testimonios, etc., que retratan la participación de las mujeres en diferentes momentos históricos.


• Discusión en grupos sobre la interpretación de las fuentes y la identificación de cambios y permanencias en la participación de las mujeres.


• Análisis crítico de las fuentes: cuestionamiento de la objetividad, posibles sesgos y omisiones.


• Elaboración de una línea de tiempo en la que se destaque la participación de las mujeres en la historia.


• Puesta en común de los hallazgos y reflexiones en grupo.

Sesión 2:

• Presentación de casos históricos concretos de mujeres destacadas en diferentes ámbitos (ciencia, política, arte, etc.).


• Trabajo en parejas o pequeños grupos para investigar y analizar en profundidad un caso histórico asignado.


• Elaboración de una breve presentación sobre el c