Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: Observación de imágenes de diferentes personas expresando emociones y necesidades.


• Diálogo en grupo sobre las emociones y necesidades que identificaron en las imágenes.


• Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes situaciones en las que expresen una necesidad, emoción, gusto o idea utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de exploración sensorial: Los alumnos experimentarán diferentes texturas, sonidos y olores y deberán expresar cómo se sienten y qué les gusta o disgusta a través de palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Juego de adivinanzas: Los alumnos deberán describir objetos o situaciones utilizando diferentes lenguajes para que los demás adivinen a qué se refieren.

Sesión 3:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de expresión artística: Los alumnos crearán un collage utilizando imágenes y palabras que representen sus gustos, necesidades,