El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema
Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para conocer el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.


• Plantear la problemática: ¿Cómo afectan las interrelaciones sociedad-naturaleza la construcción del espacio geográfico?

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre el espacio geográfico y las interrelaciones sociedad-naturaleza.


• Realizar una discusión en grupo sobre la lectura, resaltando los aspectos más importantes y el impacto en la sociedad.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen ejemplos de interrelaciones sociedad-naturaleza en su entorno.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las interrelaciones sociedad-naturaleza en la construcción del espacio geográfico.


• Plantear el objetivo de la siguiente sesión: Comprender cómo las actividades humanas modifican el espacio geográfico.

Sesión 2: Modificación del espacio geográfico por actividades humanas
Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar el problema: ¿Cómo afectan las actividades humanas la modificación del espacio geográfico?

Desarrollo:

• Realizar una lectura sobre las diferentes actividades humanas que modifican el espacio geográfico.


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