La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Objetivo: Explica, con base en fuentes, las actividades asignadas a las personas según su edad en sociedades y momentos históricos diversos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender la dificultad para comprender el tema.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias".


• Motivación: Mostrar imágenes o videos relacionados con las actividades asignadas a las personas según su edad en diferentes momentos históricos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles actividades que realizaban las personas según su edad en distintas sociedades históricas.

Desarrollo:

• Formación de grupos: Los alumnos se dividen en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Planteamiento del problema: Cada grupo recibirá un caso histórico en el que se presentan diferentes actividades asignadas a las personas según su edad. Los alumnos deberán investigar y analizar las fuentes proporcionadas para entender estas actividades y su contexto histórico.


• Trabajo en grupo: Los alumnos investigarán y discutirán las fuentes proporcionadas para comprender las actividades asignadas a las personas según su edad en el caso histórico asignado.


• Elaboración de conclusiones: Los grupos deberán elaborar un informe donde expliquen las actividades asignadas a las personas según su edad en el caso histórico asignado y su importancia en el contexto histórico correspondiente.

Cierre:

• Presentación de conclusiones: Cada grupo compartirá sus conclusiones