Educación integral en sexualidad - Aprendizaje servicio

Dania Chavez
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad - Aprendizaje servicio


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial sobre el control de emociones (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el tema de educación integral en sexualidad.

  • Realizar un diagnóstico inicial sobre la falta de control de emociones en los alumnos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de una educación integral en sexualidad y cómo esta puede ayudarles a tomar decisiones que salvaguarden su integridad.

  2. Dinámica de grupo: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias sobre las emociones y su control.

  3. Diagnóstico inicial: Distribuir una encuesta o cuestionario breve para que los alumnos evalúen su capacidad actual para controlar sus emociones.


Sesión 2: Conocimiento y reflexión sobre las emociones (45 minutos)


Objetivos:



  • Conocer las diferentes emociones y su importancia en la toma de decisiones.

  • Reflexionar sobre la forma en que las emociones pueden afectar la integridad personal.


Actividades:



  1. Actividad introductoria: Realizar una dinámica en la que los alumnos identifiquen diferentes emociones y las asocien con situaciones específicas.

  2. Exposición: Presentar a los alumnos conceptos clave relacionados con las emociones y su influencia en la toma de decisiones.

  3. Reflexión grupal: Realizar una discusión en la que los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que las emociones pueden influir negativamente en su integridad personal.


Sesión 3: Herramientas para el control de emociones (45 minutos)


Objetivos:



  • Conocer y practicar estrategias para controlar las emociones.

  • Reflexionar sobre