Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
griselda cervantes
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Nivel: Primaria 3º
Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Dialogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del diálogo y el intercambio de ideas en la comunidad.
- Explicación de las reglas básicas del diálogo y el intercambio de ideas.
- Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones en las que deban resolver un conflicto mediante el diálogo.
Sesión 2:
- Repaso de las reglas básicas del diálogo y el intercambio de ideas.
- Actividad de observación: Ver un video corto en el que se muestre un intercambio de ideas respetuoso y analizar las pautas que se siguen.
- Juego de "el testigo": Los alumnos formarán un círculo y uno de ellos será el "testigo", quien deberá escuchar atentamente a cada uno de sus compañeros y resumir brevemente lo que han dicho.
Sesión 3:
- Repaso de las reglas básicas del diálogo y el intercambio de ideas.
- Actividad de debate: Los alumnos se dividirán en grupos y debatirán sobre un tema de interés para ellos. Se les dará un tiempo limitado para hablar y deberán respetar el turno de palabra, plantear preguntas y mantener el interés en el tema.
- Reflexión grupal: Los alumnos co