Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con la biodiversidad.


• Introducción a Charles Darwin y sus teorías sobre la evolución.


• Actividad: Lectura guiada y análisis del origen de las especies según Darwin.


• Discusión en grupo: ¿Qué relación hay entre la teoría de la evolución de Darwin y el origen de la humanidad?

Sesión 2:

• Introducción al concepto de "pueblos antiguos del mundo" y su importancia histórica.


• Actividad: Investigación en grupos sobre diferentes pueblos antiguos y su influencia en la humanidad.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos antiguos.

Sesión 3:

• Relación entre la teoría de Darwin y los pueblos antiguos.


• Actividad: Análisis de casos específicos de pueblos antiguos y su evolución a lo largo del tiempo.


• Discusión en grupo: ¿Cómo influyeron los cambios ambientales en la evolución de los pueblos antiguos?

Sesión 4:

• Introducción al problema: la desintegración familiar y su impacto en el aprendizaje de los adolescentes.


• Actividad: Debate en grupo sobre las causas y consecuencias de la desintegración familiar.


• Reflexión individual: ¿Cómo crees que la desintegración familiar puede afectar el aprendizaje de los adolescentes?

Sesión 5:

• Reflexión final sobre el tema: Los albores de la humanida