Escritura de nombres en la lengua materna - Comparación de características de letras

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna - Comparación de características de letras

Objetivo: Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Presentación de las letras a trabajar: c, s, z, b, v.


• Realización de una lluvia de ideas sobre palabras que inicien con estas letras.


• Lectura en voz alta de un cuento que contenga palabras con estas letras.


• Realización de ejercicios prácticos de escritura de palabras con las letras trabajadas.


• Reflexión y puesta en común de lo aprendido.

Sesión 2:

• Repaso de las letras trabajadas en la sesión anterior.


• Presentación de las letras a trabajar: h, g, j.


• Realización de una actividad lúdica para diferenciar el sonido de estas letras.


• Práctica de escritura de palabras con las letras trabajadas.


• Realización de un juego de memoria con tarjetas que contengan palabras con las letras trabajadas.


• Reflexión y puesta en común de lo aprendido.

Sesión 3:

• Repaso de las letras trabajadas en las sesiones anteriores.


• Presentación de las letras a trabajar: i, y, ll.


• Realización de ejercicios de reconocimiento y escritura de palabras con estas letras.


• Realización de una actividad creativa en la que los alumnos deben escribir una historia utilizando palabras con las letras trabajadas.


• Reflexión y puesta en común de lo aprendido.

Sesión 4:

• Repaso de las letras trabajadas en las sesiones anteriores.


• Presentación de las letras a trabajar: k, q.


• Realización de una actividad en parejas en la q